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文学概论作为文艺学学科的一个分支,从学科创立之始就被赋予了理论的合法性。为了顺应课程教学改革的潮流,就文学概论课程而言,如何使它在保持理论性质的前提下,强化实践性教学,需要从教师的角色定位、教学手段和方法、考核的方法三个方面来进行,逐步促进文学概论课程实践性品格的实现。
应用技术大学转型背景下文学概论教学改革的思考
【摘 要】
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文学概论作为文艺学学科的一个分支,从学科创立之始就被赋予了理论的合法性。为了顺应课程教学改革的潮流,就文学概论课程而言,如何使它在保持理论性质的前提下,强化实践性教
【机 构】
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钦州学院人文学院
【出 处】
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钦州学院学报
【发表日期】
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2016年9期
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