【摘 要】
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一、特殊浮选的概念按处理物料的粒度特征,浮选可分为用于颗粒的浮选(主要用于矿物)和用于离子、分子的浮选。用于有离子、分子的浮选,主要有离子浮选,分子浮选沉淀浮选和吸
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一、特殊浮选的概念按处理物料的粒度特征,浮选可分为用于颗粒的浮选(主要用于矿物)和用于离子、分子的浮选。用于有离子、分子的浮选,主要有离子浮选,分子浮选沉淀浮选和吸附胶体浮选。尽管应用于颗粒和离子、分子的浮选的原理基本相同,但由于粒度特征的差异,或者说浮选对象的不同,两者在具体操作过
First, the concept of special flotation According to the particle size characteristics of processing materials, flotation can be divided into particle flotation (mainly for minerals) and for the ionic, molecular flotation. For ions, molecular flotation, the main ionic flotation, molecular flotation precipitation flotation and adsorption colloidal flotation. Although applied to particles and ions, the principle of molecular flotation is basically the same, but due to differences in particle size characteristics, or different flotation targets, both in the specific operation
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今年1月31日,解放日报在一版头条以二分之一的版面及二版的部分版面,发表了记者徐琪忠和通讯员张晓天、汪光鑫署名的长篇通讯——《将门之女的海防情——记海军4805厂副总工
摘 要： 国情教育是历史教师应当承担的责任，作者分析了初中历史教学中国情教育的内容，并结合教学实践，从两个方面阐述了国情教育的开展策略。 关键词： 初中历史教学 国情教育 内容 开展策略 初中历史教学担负着对青少年进行国情教育的重任，这也是所有历史教师义不容辞的责任。[1]那么，如何在历史教学中更好地渗透国情教育，使学生结合历史对我国的国情有一个清楚的认识呢？本文从国情
兴趣是学生学习的内在动力，也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。我国古代教育家孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦也曾说：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”激发学生的学习兴趣，是各科都要注意的问题，对思想品德课来讲更为重要。学生只有对思想品德课有浓厚的兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。以下就如何激发
所研制的摩擦式内螺旋单管封孔器,主要用于煤层注水封孔,亦可用于瓦斯抽放封孔。曾于1983年9月在集贤煤矿进行工业试验后通过矿务局鉴定,并在30余个局、矿近三年的推广应用
须癣毛癣菌是一种重要的人畜共患皮肤癣菌,主要感染人与动物的皮肤角质层及其附属角质化组织。锌是微生物重要的必需微量金属元素之一,是细胞中的第二大过渡金属,对病原微生
中学教学背景下的历史思维能力是指中学生在历史学习活动中运用历史思维方式成功地解决历史问题所表现出来的良好适应性的心理特征。 一、高——必须以马列主义基本原理为理论基础 辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理是历史思维的理论依据，有人形象地称之为“钥匙”。辩证唯物主义中内因与外因、必然性与偶然性、形式与内容、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、继承与发展等原理，历史唯物主义中的生产力与生产关系、经济基础
摘 要： 案例教学法作为一种启发式的教学方法，是对传统教学法的扩充和革新，运用案例进行课堂教学，既能够充分调动学生学习的主动性，又有利于培养创新能力和理论联系实际的能力，同时也有助于提高教师本身的素质，本文阐述了地理案例教学法的主要作用、实施方法和实施过程中应注意的问题。 关键词： 高中地理教学 案例教学法 主要作用 实施方法 注意问题 案例教学法也叫实例教学法或
摘 要： 滨海县乡土地理素材十分丰富，然而，乡土地理素材在滨海县高、初中地理教学中的应用却并不乐观。在今后的地理教学中，我们要运用各种方法，使滨海乡土地理素材能够有机地融入地理教学之中。 关键词： 高中地理教学 滨海县 乡土地理素材 应用方法 乡土地理主要是指本县（市）的地理知识和相关的地理技能，也就是本乡本土的地理。滨海县位于江苏省东北沿海地区，乡土地理素材十分丰富。