体育舞蹈编导课程内容开发的可行性

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目前,体育舞蹈艺术作品的编创教学大多基于中国舞、现代舞的编创理论进行。南京体育学院体育舞蹈项目自2002年开设,2019年体育舞蹈专项正式从表演专业抽离,纳入舞蹈表演专业。随着专业的变化,课程也相应变更为“舞蹈编导”课程的学习。由于专业项目内容的存异,且目前没有相对应的“体育舞蹈编导”指导教材,教学过程中若仍一以贯之,采用中国舞或现代舞编导的教学大纲和内容,不符合“因材施教”的宗旨。本文通过文献资料法、访谈法、观察法、经验总结法等对舞蹈编导课程的现状进行梳理分析,为后续课程改革增添助力。
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