【摘 要】
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初中阶段的德育教育离不开班主任的付出,要真正把德育建设落到实处,就要将道德建设放在首位,增强学生接受德育熏陶的自觉性,实现德育教育的与时俱进.由此,本文对激励策略在初
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初中阶段的德育教育离不开班主任的付出,要真正把德育建设落到实处,就要将道德建设放在首位,增强学生接受德育熏陶的自觉性,实现德育教育的与时俱进.由此,本文对激励策略在初中班主任德育中的运用进行研究,结合实际提出了相应的教学策略,以促进初中德育工作的提高,这对提高初中生道德水平,实现全面发展有着重要的促进作用.
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