【摘 要】
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高校音乐教学本身具备实践性强的特点,比如各种各样技能课的课堂教学、课后练习、小组观摩等都可视作艺术实践,而且这些艺术实践也具有很强的社会服务性。本文首先对地方高校
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高校音乐教学本身具备实践性强的特点,比如各种各样技能课的课堂教学、课后练习、小组观摩等都可视作艺术实践,而且这些艺术实践也具有很强的社会服务性。本文首先对地方高校音乐专业学生艺术实践的内涵进行了分析,接着又分析了地方高校音乐学生服务社会艺术实践对培养其创新能力的作用,最后提出了开展服务社会艺术实践活动激发学生创新能力的一些具体措施。
College music teaching itself has the characteristics of practicality, such as classroom teaching of various skill classes, after-school exercises, group observation and so can be regarded as artistic practice, and these artistic practices also have strong social services. This article first analyzes the connotation of the artistic practice of music majors in local colleges and universities, and then analyzes the role of music students in local colleges and universities in serving social arts to cultivate their innovative abilities. Finally, Some specific measures.
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