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生活化的语文教学是一种在语言实践中,以个体言语能力的习得为表征,深刻关涉主体精神世界的学习。它在课堂教学中呈现为多元主体间的文本对话,它的最高境界是实现包含意义建构、经验共享、感性复活和个性尊重为主要内涵的个体生命的诗意栖居。
诗意的栖居:作为教育对话的语文生活
【摘 要】
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生活化的语文教学是一种在语言实践中,以个体言语能力的习得为表征,深刻关涉主体精神世界的学习。它在课堂教学中呈现为多元主体间的文本对话,它的最高境界是实现包含意义建
【机 构】
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湖州师范学院教育科学与技术学院
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学.基础教育版)
【发表日期】
：
2005年3期
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