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情境教学作为一种新型教学模式受到了各科教师的青睐,在教学中的应用也变得越来越广泛.本文首先分析了初中生物情境教学的目的与容易出现的误区,接着从创设生活化的情境入手提出了提升初中生物课堂情境教学成效的策略.
初中生物课堂情境教学研究
【摘 要】
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情境教学作为一种新型教学模式受到了各科教师的青睐,在教学中的应用也变得越来越广泛.本文首先分析了初中生物情境教学的目的与容易出现的误区,接着从创设生活化的情境入手
【机 构】
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辽宁省抚顺市抚顺县马圈子乡九年一贯制学校,辽宁 抚顺,113114
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2018年7期
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