从活动经验角度看问题解决教学

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2011年版《义务教育数学课程标准》在课程中目标中明确指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会和进一步发展所必须的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。其中新增的“基本活动经验”一词,引起一线教师的关注,了解其基本内涵,有助于我们更好地把握教学。关于基本活动经验很多学者持有不同的观点,史中宁教授指出“基本活动经验就是学生亲自或间接经历了活动过程而获得的经验”。“基 The 2011 edition of the compulsory education math curriculum standard explicitly states in the course objectives: ”Through the math study at the stage of compulsory education, students can acquire the basic math knowledge, basic skills, basic ideas and basic activities necessary for social and further development experience“. Among them, the newly added ”Basic Experience Experience“ has aroused the attention of front-line teachers and their basic connotation, helping us to better grasp the teaching. On the basic activities of experience Many scholars hold different views, Professor Shi Zhongning pointed out that ”basic experience is the experience of students through their activities in person or indirectly experienced “. ”base
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