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【摘 要】
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几年前，我做过一個上海市青年教师教育基金课题——《幼儿午睡的观察与照料的实践研究》。课题分析了幼儿午睡活动中出现的种种“睡眠障碍”以及青年教师在组织幼儿午睡活动中出现的问题，采用自由描述法、时间抽样法、快照法等观察方法，提高教师对幼儿午睡活动的观察能力。总的来说，幼儿园老师在处理孩子睡眠问题时，常常呈现出一种理性的思维和策略，值得家长们借鉴。 在组织午睡的过程中，我经常碰到一些入睡困难的幼儿。通
【出 处】
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幼儿教育·父母孩子版
【发表日期】
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2020年12期
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