【摘 要】
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在新时期下,思维导图教学模式被广泛运用于课堂中,因其独特的优势受到了广大师生的喜爱,并体现出了巨大的优势.作为教学方案的制定者,教师要看到思维导图在教学活动中的积极
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在新时期下,思维导图教学模式被广泛运用于课堂中,因其独特的优势受到了广大师生的喜爱,并体现出了巨大的优势.作为教学方案的制定者,教师要看到思维导图在教学活动中的积极作用,并制定出科学合理的方案,引导学生学习思维导图的构建方法,从而有效增强学生参与语文学习活动的热情,并促使学生实现语文能力的协同发展.对此,本文将结合实际情况,并以“思维导图在小学语文教学中的实践探究”为主题,展开简要论述.
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