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课程整合是面向学生发展核心素养的课程开发的必然选择。随着“蒲公英”课程的不断推进,我校项目式教学下的课程整合成为课程实施的重要途径和手段。“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。
项目式教学:在统整中深度学习——以美术表达为例
【摘 要】
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课程整合是面向学生发展核心素养的课程开发的必然选择。随着“蒲公英”课程的不断推进,我校项目式教学下的课程整合成为课程实施的重要途径和手段。“做好美育工作,要坚持立
【机 构】
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陕西师范大学实验小学
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2019年12期
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