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“鸡兔同笼”是一个教学难点。教师可以利用列表法，澄清解题思维，帮助学生解决“鸡兔同笼”问题及变式题，训练学生的逻辑思维能力。
＂一步跳跃，两步解决＂——＂列表法＂在＂鸡兔同笼＂教学中的运用
【摘 要】
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“鸡兔同笼”是一个教学难点。教师可以利用列表法，澄清解题思维，帮助学生解决“鸡兔同笼”问题及变式题，训练学生的逻辑思维能力。
【机 构】
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威远县实验小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年12期
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