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针对应用技术大学转型需求,通过新型教学手段、英文科研成果融汇到课堂教学、剖析国内外实际工程案例等措施,提高环境工程专业的学生们学习专业英语的主动性和积极性,为地方需求培养具有国际视野的综合型人才。
应用技术大学转型中的《环境工程专业英语》教学模式探究
【摘 要】
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针对应用技术大学转型需求,通过新型教学手段、英文科研成果融汇到课堂教学、剖析国内外实际工程案例等措施,提高环境工程专业的学生们学习专业英语的主动性和积极性,为地方
【机 构】
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环境科学与工程学院厦门理工学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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厦门理工学院环境科学与工程学院2019年教改项目(JG201912).
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