目的 总结应用指侧方皮支链岛状皮瓣修复手指皮肤软组织缺损的临床疗效.方法 采用指侧方皮支链皮瓣修复手指皮肤软组织缺损35例40指,皮瓣切取面积1.0 cm×1.0 cm～2.0 cm&#
目的:研究奥沙普秦凝胶剂体外经皮渗透性及体外释药情况,观察其抗炎镇痛作用.方法:采用Franz扩散池,进行奥沙普秦凝胶剂体外渗透性和释放度实验.采用角叉菜胶致大鼠足肿胀、
目的:研究全合成新型胸苷合成酶抑制药洛拉曲克(nolatrexed)在体内、外对SRS-82细胞株及正常人胚肾HEK293细胞的抗增殖作用.方法:四氮唑盐(MTT)法测定抑制率;以提高荷腹水瘤
目的：探讨补肺活血胶囊对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者肺功能的影响，并探索其可能的机制。方法回顾性地分析2010年3月至2012年3月在第三军医大学西南医院住院接受治疗的170例COPD
采用国产增韧剂对市售的环氧树脂进行改性，得到效果良好的增韧环氧粉末涂料。SEM分析表明，增韧剂的加入，在树脂集体内部形成了海岛结构，增韧剂微粒的存在，使得粉末涂料的韧性得到
随着新课程改革不断深入以及素质教育的不断发展,初中地理教学立足于学科特点,积极致力于培养学生观察分析能力、逻辑推理能力和空间思维能力,并扎实有效的帮助学生提升学习地理的技能和掌握有效方法,从而不断促进初中生的认知发展。随着上海等级考选修地理的比例日益提升,地理学科地位也逐渐提高,这对初中地理课堂、地理教师的专业素养和学生地理素养都提出了一定的要求。地图被称为地理学的“第二语言”,是地理知识的载体,
2017年初,《义务教育小学科学课程标准》正式颁布,学生的科学素养的培养越来越受到各界的高度关注,新课标倡导在小学科学教育教学中,应当以学生为主体,教师引导学生主动探究,运用适当的方法学习科学知识、理解科学概念,科学学习不再是简单的实验验证科学结果的过程,而是学生主动探究“为什么”的过程。5E教学模式作为科学教学中已有相当实践积累的教学模式之一,是一种教师引导学生进行探究式学习的切实可行的科学教学
锅炉过热器是回收锅炉烟气能量的，使锅炉出来的蒸汽可以获得加热。变为千蒸汽，有利于提高锅炉热效率，也有利于蒸汽轮机避免水击，回热器是从蒸汽轮机的乏蒸汽中回收能量，加热进入锅
慢性肾功能衰竭(chronic renal failure;CRF)是临床上常见的慢性非传染性疾病,目前该病的病因错综复杂,随着糖尿病、高血压等发病人数越来越多,CRF作为其并发症的发病率也逐