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【摘 要】
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2009年,国际新媒体联盟在发布主报告的同时,发布《地平线报告(基础教育版)》,至今已发布8期。《地平线报告(基础教育版)》与主报告类似,从关键技术、发展趋势、面临的挑战三
【机 构】
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西藏民族大学教育学院;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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西藏自治区青年教师创新支持计划项目“cMOOC创新能力培养模型构建及在西藏高校中的应用研究”(QC2015-47);西藏自治区高等教育教学改革研究项目“西藏高校在线课程创新设计研究”(Jg2015-31);西藏民族大学校内一般科研项目“藏族大学生MOOC学习行为影响因素研究”(17MDY03)的资助
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