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在初中英语教学实践中，很多教师往往只注重语言形式及语法的教习，即进行听、说、读、写的训练，要求学生掌握语音，语汇和语法规则。尽管学生能很好地掌握语言知识，但是却因为不了解文化背景，在实际交流中出现文化障碍，因而出现学生知识水平高，但交际能力差的现象。其实语言和文化密不可分，语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。由于人们的言语表现形式受到语言赖以生存的社会文化的制约和影响，语言的差异其实就是文化的差异，中西文化的差异是影响学生交际能力的最大障碍。因此教师在教学中要渗透文化教育，使学生能根据语境和文化背景恰