【摘 要】
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教学评一致性指的是教学的目标设置、具体的教学实施过程以及最后的教学评价三个阶段的一致性,但是当前阶段的语文教学中存在很多不一致的现象。其中,教学的目标和教学的实施
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教学评一致性指的是教学的目标设置、具体的教学实施过程以及最后的教学评价三个阶段的一致性,但是当前阶段的语文教学中存在很多不一致的现象。其中,教学的目标和教学的实施方案不一致,并且实施的方案与教学评价不够一致。这在很大程度上影响着语文课堂的教学效果。因此,教师要能加强对教学评价一致性的设计,使其发挥最大的教学功效。本文针对“教学评一致性”的小学语文教学设计和运用的策略展开简略探究。
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