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让学生有一双音乐的耳朵,就要让学生学会倾听音乐,养成良好的欣赏习惯。首先要以兴趣为动力,选择学生倾听音乐的最佳方式,切入方式和欣赏方式是吸引学生倾听音乐的有力手段,也是实现教学目标的有力保证。其次以审美为核心,在听觉感知中理解音乐语言所表达的情感：既要引导学生理解音乐要素在作品中所起的作用,也要充分利用学生已有的知识、经验,增强审美体验。