【摘 要】
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高职高专思政课的教学成效取得,一直不甚理想,究竟如何才能确保教育目标的实现,本文从增强思政课教学吸引力的角度,进行了专题研究。主要分析了现行思政课教学对象的群体特征
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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高职高专思政课的教学成效取得,一直不甚理想,究竟如何才能确保教育目标的实现,本文从增强思政课教学吸引力的角度,进行了专题研究。主要分析了现行思政课教学对象的群体特征,指出了思政课教学对他们吸引力不足的表现,最后结合二者研究内容,围绕提高教学者个人综合素质,创设浓厚学习氛围,精心设计与实施教学内容,丰富和改进教学手段,以及创新教学方法,提出了具体的应对措施,还请行内同事交流指正。
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