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儿童时期是语言学习的关键期。儿童对于语言学习的快速掌握能力引发了众多语言学家、教育学家及心理学家的关注。探知儿童语言习得的过程不仅适用于母语习得的研究，更有利于儿童第二语言学习的研究。在论述儿童语言学习理论的基础上探索影响语言学习的因素，将对研究儿童第二语言习得起到重要的指导作用。
儿童语言习得理论发展及影响因素探究
【摘 要】
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儿童时期是语言学习的关键期。儿童对于语言学习的快速掌握能力引发了众多语言学家、教育学家及心理学家的关注。探知儿童语言习得的过程不仅适用于母语习得的研究，更有利于儿
【机 构】
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鞍山师范学院外国语学院
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划“鞍山市儿童家庭英语教育现状的实践研究”（JG17CB357）,鞍山师范学院科技处“儿童英语教师技能培养策略研究”（17kyxm35）.
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