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现场教学模式是公共管理学科培养应用型人才的重要教学改革创新。公共管理类课程现场教学强调教师、学生与公共管理实践者“三元”教学主体在教学现场的平等对话，其理论基础契合了知识生产模式现代转型的新趋势。通过制定现场教学计划、选择教学现场、组织教学活动、反馈教学效果四大步骤，现场教学搭建了一个新的知识网络，有利于提升公共管理类课程教学绩效。