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以复合和交叉为学科特征的电力电子与电力传动为主线，并将仿真技术引入到综合实验教学中，进行虚拟综合性实验的探索，可以突出知识点之间的相互联系，加强学生对电类核心知识的掌握，加深对理论的理解与认识，激发学生的学习积极性，为学生自主学习、个性发展、培养动手能力和创新能力创造条件。文章探讨了电类专业设置基于电力电子技术的虚拟综合性实验的必要性，介绍了已开发虚拟综合性实验的设计方法和实施效果，并提出进一步完善的建设性意见。