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一场浩劫，恐龙消失在历史舞台上，给哺乳动物创造了强势崛起的机会。它们以强大的咬合力、较小的体型、水生生活、夜视能力，以及不挑食的优势和生存策略，在恐龙灭绝灾难中崛起，开创了一个全新的哺乳动物时代……
地球生命的曙光
【摘 要】
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一场浩劫，恐龙消失在历史舞台上，给哺乳动物创造了强势崛起的机会。它们以强大的咬合力、较小的体型、水生生活、夜视能力，以及不挑食的优势和生存策略，在恐龙灭绝灾难中崛起，开创
【出 处】
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大自然探索
【发表日期】
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2017年10期
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1 利用信息技术激发学生的数学兴趣 一堂课教学的成功与否,很大程度上取决于学生对教学内容的兴趣,首先要解决学生主动想学、爱学的问题。通过信息技术与教学内容整合,利用网络信息环境,创设教学情境,开展课堂智力激励,要求学生积极动脑筋思考,设想解决问题的办法。由于小学生有意注意持续的时间很短,容易出现注意力不集中,学习效率下降等,这时适当地选用合适的多媒体方式来刺激学生,吸引学生,创设新的兴奋点,激发
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以激励理论为指导，以问卷调查的方式为手段，以南昌零售销售员为样本，探索了有效激励销售人员的激励方式组合，指出在对销售人员进行激励的时候要将经济性激励与非经济性激励相结合
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我国著名的教育家叶圣陶先生说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语言的敏锐的感觉。”语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反映学生的语文修养。语感敏锐者,在听、读时,能迅速捕捉到言外之意;在说、写时,能以丰富的语言准确地传递信息。因此,对学生加强语感培养,不仅有助于提高学生阅读、鉴赏文章的能力,而且有助于提高学生的语言表达能力。那么,在教学中究竟怎样才能有效地培养学生
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