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在幼儿园一日活动中，教师探索礼仪教育的目标、内容、方法、途径，有目的、有计划对幼儿进行礼仪教育，将其融入幼儿n的一日活动，完善幼儿园快乐礼仪园本课程；以生活礼仪为主线，习得用餐、盥洗和仪容仪表等礼仪；以交往礼仪为主线，乐意与人交往，n学习互助、合作和分享等礼仪；以学习礼仪为主线，学习遵守规则、尊重师长、懂得感恩等礼仪。我们通过研究幼儿发展目标及内容的适宜n性，树立教师正确的儿童观、教育观，提升师德素养和实践研究能力。