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在数学教学中展示数学思维过程,有利于引发学生数学思考,培养学生提出问题、解决问题的积极创造能力,激发学生的探索精神,走向"深度"的数学学习,多角度地促进学生思维的发展和智能水平的提高.
展示思维过程,引领学生走向“深度”的数学学习
【摘 要】
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在数学教学中展示数学思维过程,有利于引发学生数学思考,培养学生提出问题、解决问题的积极创造能力,激发学生的探索精神,走向"深度"的数学学习,多角度地促进学生思维的发展
【机 构】
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安徽颍上县第一中学;
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2004年期
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