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高科技与大数据时代的到来,必将为高校体育教学带来新的机遇和挑战。以大数据平台为基础,运用文献资料法、访谈法、调查统计法对可穿戴设备及其在高校体育教学中的应用进行分析,发现可穿戴设备在高校学生中具有很大的潜力,可穿戴设备能防范运动伤害、监测运动强度、规范技术动作、激发学生兴趣、评价教学效果、创新教学模式。但可穿戴设备在体育教学中的运用还处在研究和设想阶段,实践运用中还存在一些问题有待解决。