【摘 要】
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高职院校的高等性与职业性规范了教育办学的方向,而一些高职院校在定位上的模糊导致教学目标的不清晰以及教育模式的低效化,加强对高职院校教学模式与方法的创新需要本着以人
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高职院校的高等性与职业性规范了教育办学的方向,而一些高职院校在定位上的模糊导致教学目标的不清晰以及教育模式的低效化,加强对高职院校教学模式与方法的创新需要本着以人为本的理念,重视教育的实际特征,有针对性的展开。
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