论文部分内容阅读
素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能动，树立以学生发展为本的教育理念，促进学生可持续发展。在具体的学科教育中如何使学生学会学习是十分重要的基础工作。本文就在历史教学中针对学生实际，如何培养学生的认知策略，进而使学生学会学习，学会创造，提高实践能力等方面的探索进行了阐述。
历史教学中培养学习认知策略的实践研究
【摘 要】
：
素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能动，树立以学生发展为本的教育理念，促进学生可持续发展。在具体的学科教育中如何使学生学会学习是十分重要的基础工作。本文就在历
【机 构】
：
常州外国语学校
【出 处】
：
中学历史教学研究
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
随着基础教育新课程的实验和推广，历史课程面临着前所未有的深刻变革，新颁布的《历史课程标准》在课程的基本理念、课程目标、内容选择、教学方法的趋向，课程评价等一系列问题上
以新鲜猪背脊皮为原料,采用微波膨化加工一种风味猪皮,对影响产品质量的多个关键因素进行了探讨和归纳。结果表明,猪皮原料浸碱脱脂处理、高压蒸煮时间、腌制液食盐含量、均
近年来．广西农垦不断延伸糖业产业链．变制糖业的蔗渣、废液为宝，发展糖业循环经济。他们的口号是：发挥一根甘蔗的最大效益，榨尽甘蔗最后一滴价值。
近年来，梧州市积极承接东部产业转移，以建设国家“城市矿产”示范基地为契机，大力发展循环经济，再生铜和再生不锈钢产业发展迅猛，再生铝、再生塑料和再生棉等产业加快培育。产业集
“十一五”期间，广西深入贯彻落实科学发展观．加快建设资源节约型、环境友好型社会。把节能降耗作为加强宏观调控、调整经济结构、转变经济发展方式、实现经济社会科学发展的突
通过评价不同浓度桥塞堵漏钻井液在不同挤注压力下、不同粒径砂粒配制砂床中的堵漏能力，对长裸眼井段承压堵漏工艺进行了研究，介绍了该工艺在T914和P4—2井的应用情况。应用结
历史学科的特点及多媒体的特征决定了历史教学更需要运用CAI多媒体这一现代教学手段。在历史教学中运用CAI多煤体,能够激发学生学习兴趣、突破学习难点、开阔学生视野,从而更