【摘 要】
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传统教学中片面追求文化成绩,忽视了学生的全面发展,综合实践活动课程能够弥补这一问题,为学生提供相对独立的学习生态化空间,发挥学生的主观能动性.在初中综合实践活动课程
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传统教学中片面追求文化成绩,忽视了学生的全面发展,综合实践活动课程能够弥补这一问题,为学生提供相对独立的学习生态化空间,发挥学生的主观能动性.在初中综合实践活动课程体系的建构与实践中,教师应该在学校的指导下做好课题规划与教育实践,需要确定课程教学目标、明确课程主要内容、建构课程主要体系、深入开展课程实践等.教师可以根据实际的教学情况,结合现有的资源与学生的认知能力,有效落实以上相关举措,可以更好地促进学生自主、合作与探究学习,从而提高课程实施效果.
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