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随着英语在世界国家的普及，中国对英语的需求也越来越高。中国的英语教学理论几乎都是来源于并借鉴西方国家的，至今还没有一套具有中国特色的英语教学理论。本文就社会文化、课堂文化、教师角色、学生角色众多因素去思考其对英语教学的影响，试图去探索一种符合我们需要的英语教学理论。
中国英语教学现状的思考
【摘 要】
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随着英语在世界国家的普及，中国对英语的需求也越来越高。中国的英语教学理论几乎都是来源于并借鉴西方国家的，至今还没有一套具有中国特色的英语教学理论。本文就社会文化、课
【机 构】
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辽宁师范大学外国语学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年9期
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