【摘 要】
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现阶段我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“小学数学分组合作学习”的研究,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程
【机 构】
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辽宁省开原市八宝镇古城堡学校 辽宁开原 112300
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现阶段我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“小学数学分组合作学习”的研究,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展.为此,如何组织学生开展小组合作学习活动,提高小组合作学习的实效,值得我们老师不断探索与研究.
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