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如何上好自读课文?如何上好游记课?如何上好马克·吐温的作品课?如何揣摩、吃透部编本语文教材的编写意图?本文以《登勃朗峰》为依托,从四个方面进行阐释:学生的自主阅读、游记的三大特点、马克·吐温作品的幽默特色、借助旁批深化内容,从而将文本的教学推向深入。
步步登高,层层推进——《登勃朗峰》教学探微
【摘 要】
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如何上好自读课文?如何上好游记课?如何上好马克·吐温的作品课?如何揣摩、吃透部编本语文教材的编写意图?本文以《登勃朗峰》为依托,从四个方面进行阐释:学生的自主阅读
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星湖学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年24期
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