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[摘 要] 大学生的实验教学现在逐渐占有较大的比重，而对这些学生的学习和科研来说，安全的问题也是非常重要的。对学生来说，实验室有许许多多的用处，但是，在学生的使用过程中，还是存在着许多的问题，针对存在的问题，提出了从安全制度建设、落实安全责任制、保证安全管理经费充裕、增加实验室力量、使用人员的安全意识教育等实验室安全管理工作的建议。
[关 键 词] 大学实验室；安全问题；重要性
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0168-01
一、高校实验室的现状
我们知道，实验室是高等学校进行教学和研究的重要基地，也是新形势下培养高素质人才和高水平成果的重要场所，就像我们国家著名物理学家冯瑞院士所说：“实验室是现代大学的心脏。”但是，随着我国高校对外开放力度的加大和学校内部管理体制改革的不断深入，高校实验室使用频繁，人员集中且流动性大，加之种类繁多的化学药品、易燃易爆物品、剧毒物品和大量的仪器设备及其技术资料都存放在实验室，这就容易造成实验室安全事故。实验室事故的发生，不仅造成了人员伤亡和财产损失，同时也造成了严重的环境污染。这些问题的不断出现让人们深刻意识到实验室安全的重要性。因此，重视实验室安全，保障实验者的人身安全、实验室财产安全、防止环境污染在当前显得尤为重要。
我们所说的实验室安全问题表现在以下几个方面：（1）进入实验室的教师和学生的人身安全问题。很多学生和老师的安全意识不强，进入实验室的时候，没有按照规范操作，实验室的管理不到位，学生的安全意识不高，会出现许多的安全隐患，实验室的易燃易爆物品又非常的多，这些隐患很容易就引发了安全事故。（2）实验室的设备管理问题。实验室管理的不到位，实验室近年来有许多高端器材出现，大量的硬件没有做到好的管理，设备损坏率较高。这些设备损坏除了对学生的学习和科研的影响之外，还有就是存在安全隐患。（3）安全管理制度不完善。当前各高校在实验室的建设阶段投入大量的人力、物力和财力，但是到了后期的运行中，对实验室的管理工作不够重视。多数仅限于让实验室能用就行的情况，对实验室的安全管理工作不重视，缺乏系统的安全管理规章制度，甚至沿用过去的老规章制度，很多规章制度停留在过去的水平上，没有与时俱进。（4）主观意识的问题。许多学生和教师在实验室的安全问题上抱有侥幸心理，对实验中的安全问题重视不够，做实验时，经常会出现不按实验操作流程进行操作的现象，极易引起安全事故，轻则毁坏实验设备，重则伤人害己。这些问题有的较小不会有影响，有的对学生的安全会造成很大的影响。
二、实验室安全管理的重要性
高校实验室中各种潜在的不安全因素变异性大，危害种类繁多，这对学生的安全有很大的影响。一旦发生实验室安全事故，轻则将造成人员伤亡或者仪器设备损毁，重则使整个教学科研停滞，使师生员工的家庭以及社会、国家蒙受重大的损失，甚至还有可能连带发生其他刑事或民事的官司，这对整个学校的教育来说都是非常不好的。
随着社会的进步，人们逐步认识到人的生命是无价的，是人的不同需求中最为基本而又最为重要的一个需求。科研实验虽然重要，但是减少其中的安全隐患更加重要，实验室安全工作的目的，就是为了建立安全的教学和研究的实验环境，从而让实验者在更加安全的场所工作和学习，降低实验过程中发生灾害的风险，确保师生员工的健康及安全，从而满足我们每一个人对安全感的基本需要。
无论从实验室的使用功能，还是从实验室的自身发展来看，我们都应该强调把实验室的安全防范作为实验室管理的基础。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。这是我们所熟知的，而这不是空口谈道，这是我们每个人都必须去证明的。因此，做好高校实验室安全工作的意义重大：（1）它告诉我们要以人为本，这也是培养创新人才的需要；（2）它是高等教育事业又快又好、健康、持续发展的需要，促进高等教育事业高效地发展；（3）它是維护国家和人民利益，维护好自身健康与安全的需要，不论是工作还是学习，这一点都是非常重要的；（4）它是我们构建和谐社会的必要条件之一。
实验室安全关系着高校教学和科研活动能否顺利开展，同时也关系着广大师生的安全。高校中大量的课程在实验室完成，实验室里面集中了大量的师生，因此实验室安全管理十分必要。近年来高校安全事故的发生，引发事故的原因层出不穷，实验室安全管理刻不容缓。
总之，实验室安全关系着每一个进入实验室师生的人身财产安全，每一个学校都应该高度重视。强化实验室安全标准的建设，制定严格的实验室安全管理规章制度，并投入足够的资源，明确实验室工作人员责任，加强师生的安全知识教育，严格落实各项规章制度，确保师生的安全。
参考文献：
[1]吴美香，蒋冬贵，于勇.浅析新形势下高职高专实验室安全及风险管理[J].中国培训，2017（10）：1-2.
[2]张哲文，黄紫涵，何娟，等.我校医学生实验室生物安全及防护知识认知现状调查[J].高校实验室工作研究，2015（1）：61-64.
[3]马春峰，辛耀竹，孟召祥.学生对实验室生物安全的认知调查及生物安全管理的重要性[J].中国实验诊断学，2014，18（2）：327-328.
[关 键 词] 大学实验室；安全问题；重要性
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0168-01
一、高校实验室的现状
我们知道，实验室是高等学校进行教学和研究的重要基地，也是新形势下培养高素质人才和高水平成果的重要场所，就像我们国家著名物理学家冯瑞院士所说：“实验室是现代大学的心脏。”但是，随着我国高校对外开放力度的加大和学校内部管理体制改革的不断深入，高校实验室使用频繁，人员集中且流动性大，加之种类繁多的化学药品、易燃易爆物品、剧毒物品和大量的仪器设备及其技术资料都存放在实验室，这就容易造成实验室安全事故。实验室事故的发生，不仅造成了人员伤亡和财产损失，同时也造成了严重的环境污染。这些问题的不断出现让人们深刻意识到实验室安全的重要性。因此，重视实验室安全，保障实验者的人身安全、实验室财产安全、防止环境污染在当前显得尤为重要。
我们所说的实验室安全问题表现在以下几个方面：（1）进入实验室的教师和学生的人身安全问题。很多学生和老师的安全意识不强，进入实验室的时候，没有按照规范操作，实验室的管理不到位，学生的安全意识不高，会出现许多的安全隐患，实验室的易燃易爆物品又非常的多，这些隐患很容易就引发了安全事故。（2）实验室的设备管理问题。实验室管理的不到位，实验室近年来有许多高端器材出现，大量的硬件没有做到好的管理，设备损坏率较高。这些设备损坏除了对学生的学习和科研的影响之外，还有就是存在安全隐患。（3）安全管理制度不完善。当前各高校在实验室的建设阶段投入大量的人力、物力和财力，但是到了后期的运行中，对实验室的管理工作不够重视。多数仅限于让实验室能用就行的情况，对实验室的安全管理工作不重视，缺乏系统的安全管理规章制度，甚至沿用过去的老规章制度，很多规章制度停留在过去的水平上，没有与时俱进。（4）主观意识的问题。许多学生和教师在实验室的安全问题上抱有侥幸心理，对实验中的安全问题重视不够，做实验时，经常会出现不按实验操作流程进行操作的现象，极易引起安全事故，轻则毁坏实验设备，重则伤人害己。这些问题有的较小不会有影响，有的对学生的安全会造成很大的影响。
二、实验室安全管理的重要性
高校实验室中各种潜在的不安全因素变异性大，危害种类繁多，这对学生的安全有很大的影响。一旦发生实验室安全事故，轻则将造成人员伤亡或者仪器设备损毁，重则使整个教学科研停滞，使师生员工的家庭以及社会、国家蒙受重大的损失，甚至还有可能连带发生其他刑事或民事的官司，这对整个学校的教育来说都是非常不好的。
随着社会的进步，人们逐步认识到人的生命是无价的，是人的不同需求中最为基本而又最为重要的一个需求。科研实验虽然重要，但是减少其中的安全隐患更加重要，实验室安全工作的目的，就是为了建立安全的教学和研究的实验环境，从而让实验者在更加安全的场所工作和学习，降低实验过程中发生灾害的风险，确保师生员工的健康及安全，从而满足我们每一个人对安全感的基本需要。
无论从实验室的使用功能，还是从实验室的自身发展来看，我们都应该强调把实验室的安全防范作为实验室管理的基础。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。这是我们所熟知的，而这不是空口谈道，这是我们每个人都必须去证明的。因此，做好高校实验室安全工作的意义重大：（1）它告诉我们要以人为本，这也是培养创新人才的需要；（2）它是高等教育事业又快又好、健康、持续发展的需要，促进高等教育事业高效地发展；（3）它是維护国家和人民利益，维护好自身健康与安全的需要，不论是工作还是学习，这一点都是非常重要的；（4）它是我们构建和谐社会的必要条件之一。
实验室安全关系着高校教学和科研活动能否顺利开展，同时也关系着广大师生的安全。高校中大量的课程在实验室完成，实验室里面集中了大量的师生，因此实验室安全管理十分必要。近年来高校安全事故的发生，引发事故的原因层出不穷，实验室安全管理刻不容缓。
总之，实验室安全关系着每一个进入实验室师生的人身财产安全，每一个学校都应该高度重视。强化实验室安全标准的建设，制定严格的实验室安全管理规章制度，并投入足够的资源，明确实验室工作人员责任，加强师生的安全知识教育，严格落实各项规章制度，确保师生的安全。
参考文献：
[1]吴美香，蒋冬贵，于勇.浅析新形势下高职高专实验室安全及风险管理[J].中国培训，2017（10）：1-2.
[2]张哲文，黄紫涵，何娟，等.我校医学生实验室生物安全及防护知识认知现状调查[J].高校实验室工作研究，2015（1）：61-64.
[3]马春峰，辛耀竹，孟召祥.学生对实验室生物安全的认知调查及生物安全管理的重要性[J].中国实验诊断学，2014，18（2）：327-328.