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学校管理团队中的中层干部是学校转型与管理变革中不可缺失的变革力量，也是其内在构成之一。从校长层面看，传统的学校管理系统中，中层干部就是一个上传下达的中介，并且有些中层机构的设置也是“应景之作”。从中层干部自身来看，长期的工作方式和外部期待，也形成了这一群体工作的自觉性、创造性相对缺乏的问题。从教师层面看，传统的学校管理状态下，