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幼儿园大班的孩子已经具备欣赏连环画创作连环画的能力，本文旨在探索如何在大班开展连环画的创作指导，提出了三个策略。策略一为制定有效的创作目标，包括设置目标，细化目标两个步骤。策略二为开发并拓展题材，从幼儿感兴趣的出发，开发了故事类，幼儿生活类，社会大事类等题材。策略三为通过丰富经验，因需而导等策略鼓励创作。