【摘 要】
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<正>在小学语文阅读教学中,改变以往那种"满堂问",摈弃那些繁多、零碎的问题,转而结合文本特点与教学实际,强化阅读教学过程中的"主干",针对每一篇课文精心设计一个或一组问
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<正>在小学语文阅读教学中,改变以往那种"满堂问",摈弃那些繁多、零碎的问题,转而结合文本特点与教学实际,强化阅读教学过程中的"主干",针对每一篇课文精心设计一个或一组问题,即"主问题",引导学生围绕"主问题"展开深入阅读和潜心思考,可以起到化繁为简、提纲挈领的积极作用。笔者结合教学实践中的思考和摸索,谈一谈在设计"主问题"上的一些体会与心得。1.找准"嫁接处"——从学情出发学生的已有学情是设计"主问题"的一个重要出
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