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很多学校成立了小记者团。挑选笔头快、文字表达准确的孩子成为少先队小记者。他们经常写一些报道稿，及时报道一些学校发生的事件，真好。可如果其中有错别字，所报道的内容和事实之间就会有差距，甚至产生很大的歧义。
有一则报道稿。标题很吸引人：给领导受惊。乍一看，真吓人。难道说学校里发生什么事，让来学校参观、检查工作的领导都受了惊吓?一看内容才知道，原来并不是这么一回事。学校举行教学年会，有领导出席，学校安排孩子们给领导“授巾”——戴上红领巾。一个小记者一时疏忽，将“授巾”写成“受惊”。这里的“惊”是“巾”字之误很明显，但是用“受”代替“授”的错误就比较隐蔽了。在古代，“授”和“受”两个字同写成“受”。所以就造成很多同学将这两个字混写。其实，“授”和“受”音相同但义正好相反。
先看“授”字。《说文》中注明：授，予也。说明这个“授”字含有给予、授予、交付的意思。前文中的“授巾”就是一种少先队特有的接待仪式，少先队员为来访的领导、老师戴上红领巾，是给予来访者少先队的最高礼遇。再看看这个“受”字吧。《说文》中也有明确注释：受，相付也。含有接受、得到、接纳的意思。如果写成“受巾”，意思就变了，不知是谁给谁戴上红领巾了。当然，更不要说是写成了“受惊”，意思完全变了。
各位小记者，报道稿写成后一定要多检查，以免闹笑话哦!
有一则报道稿。标题很吸引人：给领导受惊。乍一看，真吓人。难道说学校里发生什么事，让来学校参观、检查工作的领导都受了惊吓?一看内容才知道，原来并不是这么一回事。学校举行教学年会，有领导出席，学校安排孩子们给领导“授巾”——戴上红领巾。一个小记者一时疏忽，将“授巾”写成“受惊”。这里的“惊”是“巾”字之误很明显，但是用“受”代替“授”的错误就比较隐蔽了。在古代，“授”和“受”两个字同写成“受”。所以就造成很多同学将这两个字混写。其实，“授”和“受”音相同但义正好相反。
先看“授”字。《说文》中注明：授，予也。说明这个“授”字含有给予、授予、交付的意思。前文中的“授巾”就是一种少先队特有的接待仪式，少先队员为来访的领导、老师戴上红领巾，是给予来访者少先队的最高礼遇。再看看这个“受”字吧。《说文》中也有明确注释：受，相付也。含有接受、得到、接纳的意思。如果写成“受巾”，意思就变了，不知是谁给谁戴上红领巾了。当然，更不要说是写成了“受惊”，意思完全变了。
各位小记者，报道稿写成后一定要多检查，以免闹笑话哦!