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教师是发展教育事业最基本的保障,成为一名合格的教师需要具备良好的职业素养.高校对于师范生的职业素养教育存在着课程设置不完善、意识淡薄理念陈旧、教育方法缺乏创新性、实习缺乏时效性等问题,因此,高校应该采取相应的对策,通过加强对师范生职业素养教育的重视、加强院校教师的职业素养、营造良好的师范生职业素养教育的社会环境和充分发挥师范生提高职业素养的主观能动性来促进师范生职业素养的提高.