【摘 要】
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<正>德国教育家乌申斯基告诉我们:"没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。"我国教育家孔子也教导我们:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"要提高语文课
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<正>德国教育家乌申斯基告诉我们:"没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。"我国教育家孔子也教导我们:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"要提高语文课堂效益,最佳的教学方法就是让学生在快乐的氛围中学习语文。为此,我根据学生的年龄、心理特征及课文内容等,在语文教学的各个环节中,发掘激发学生学习的兴趣点,营造愉快的学习氛围中,让学生快乐地学习语文。一、在课文导入时多采用诱导法,
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