【摘 要】
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采取文献资料法和内容分析法对英国和加拿大两国婴幼儿身体活动指南所涉及相关内容的异同进行了比较,并对国外婴幼儿动作发展进行了简单的讨论。研究表明:两国所制定的身体活
【机 构】
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广州体育学院,贵州师范大学体育学院
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采取文献资料法和内容分析法对英国和加拿大两国婴幼儿身体活动指南所涉及相关内容的异同进行了比较,并对国外婴幼儿动作发展进行了简单的讨论。研究表明:两国所制定的身体活动指南均以婴幼儿身心和动作发展规律为依据,并提供了较好的具体参考范例,在实践中便于模仿操作,易懂易学;通过对两国身体活动指南的背景和依据、结构形式、婴幼儿群体的划分、对婴幼儿作用和益处的强调、活动强度的界定、建议内容、提供活动的具体内容事例七个方面进行了对比和分析,在此基础上总结了国外婴幼儿身体活动指南的发展趋势并得出启示、提出建议,为我国将来科学制定婴幼儿身体活动指南或实施婴幼儿动作教育提供参考与借鉴。
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