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摘 要
语文教学中提高学生自主探究学习效率的研究
【摘 要】
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摘 要针对语文教学内容多、自学课程少的特点，根据“以生为本”的课堂教育教学活动模式，研究在教学中如何提高学生自主探究学习的效率，以激发学生自主探究的兴趣和动力，培养自主学习的能力。 关键词自主;探究;学习;能力 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0100-01 一、尊重学生，着力激发学生自主探究学习的兴趣和动力 为什么要尊重学生呢？我认为学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年14期
其他文献
摘 要我国绝大部分学生自小学开始就已经接触英语，初中英语课程对学生的英语学习至为关键，这是学生过渡到高中英语学习的重要时期，也是学生学习英语的最佳时期，因此初中英语教师要通过各种教学方法来提起学生学习英语的兴趣，通过种种教学实践，笔者将结合自身多年摸索的英语“互动式”教学展开探讨和研究，通过互动式教学引起学生对英语的热爱，从而提高初中学生的英语水平，为他们未来的英语学习保驾护航。 关键词互动式教
目的:该研究的主要目的是通过对动静脉畸形周围脑组织的血脑屏障进行超微结构观察.探讨血脑屏障的超微结构改变在正常灌注压突破发生机理中的所起的可能作用.结论:动静脉畸形
目的:胆囊结石是临床常见病和多发病,为明确胆囊结石与胆囊癌发病的关系,证明胆囊结石是胆囊癌的发病的高危因素,该课题在在原有研究的基础上,更深一步研究胆囊结石引起胆囊
目的:该实验旨在观察食管癌和转移中的作用以及临床意义.方法:采用链霉菌抗生素蛋白-过氧化物酶(S-P)免疫组织化学检测6例正常食管粘膜,12例异型增生粘膜,45例食管癌石蜡切片
目的：将多反转时间(inversion time，TI)脉冲式动脉自旋标记成像(pulsedarterial spin labeling imaging，PASL)及单TI-PASL在正常成人、缺血性脑血管病与脑肿瘤的脑灌注成像表现
摘 要英语教学已经成为当前教学过程中需要重点关注的教学内容，因为随着我国全球化的不断加深，对英语综合人才的需求不断增长，英语是人才的必备基本技能。本文从初中英语阅读教学的探索入手，阐述了探究式教学的特点，重点探讨了初中英语教学中探究性阅读的实际应用策略。 关键词探究性;阅读教学;初中英语 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0096-01 传统
本文总结了1980—1985年间测定的陆地棉纤维长度、整齐度、纤维细度、纤维捻曲度、纤维强度、断裂长度等主要纤维品质性状的广、狭义遗传力(h_B~2·h~2)和显性度(H/D)~(1/2)
摘 要数学是一门具有抽象性和逻辑思维性的学科，学好数学有助于学生日后在社会生活中的发展。由于新课改的不断深入，高中数学的教学方式发生了很多变化。在教学过程中更加注重提高学生的思维能力，不再只是把知识直接灌输给学生，而是通过不断地引导，教给学生学习探究的方法，使他们成为数学课堂的主体，不断引导学生主动思考，从而使学生的数学思维能力得到提高，学生的综合素质得到不断提升。因此，教师在高中数学的教学过程中
摘 要我们要以新课程理念为指导，在教学实践中发挥教师教学艺术，通过创设有效教学情境、营造和谐教学氛围，突出学生主体、应用现代教育手段、联系生活实际等策略构建小学数学高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力。 关键词新课程;小学数学;高效课堂;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0098-01 一、创设有效的教学情境，激发学生数学学习的兴趣 《