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思维品质作为英语学科核心素养的重要组成部分受到越来越多的重视,本文阐述了以导读、研读、迁移创新为三部曲的指向提高高中生英语戏剧阅读的教学模式.旨在寻找探索能够提升学生逻辑思维能力、批判思维能力以及创新思维能力的思维型英语戏剧阅读课堂.
指向思维品质培养的高中英语戏剧阅读教学模式的研究
【摘 要】
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思维品质作为英语学科核心素养的重要组成部分受到越来越多的重视,本文阐述了以导读、研读、迁移创新为三部曲的指向提高高中生英语戏剧阅读的教学模式.旨在寻找探索能够提升学生逻辑思维能力、批判思维能力以及创新思维能力的思维型英语戏剧阅读课堂.
【机 构】
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中山市龙山中学,广东 中山 528472
【出 处】
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课堂内外（高中教研）
【发表日期】
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2021年9期
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2020年是上市公司全面实施《企业会计准则第14号——收入(2017)》(以下简称《收入准则》)的第一年,鉴于其特别的敏感性和广泛的受众面,该准则成为实务界广泛热议的话题,自然也就在情理之中了.2021年8月27日,中国证监会在其网站发布了《2020年上市公司年报会计监管报告》(以下简称《报告》),《报告》是证监会自2007年以来连续发布的第14份监管报告.《报告》将《收入准则》执行中存在的问题作为首要问题来加以陈述,监管部门对《收入准则》的重视程度已不言自明.本文拟对《报告》中言及的《收入准则》执行中存
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