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在新课改的背景下,小学数学的教材内容变得涉猎面更加的广阔,知识层面变得更加的深奥.在有限的课时里,帮助学生们更好地学习小学数学,就要提高小学数学的教学效率.而小学数学的课堂练习与设计,是影响着整个数学课堂教学效率的重要因素.受传统教育的观念影响,小学数学的教学方式过于公式化,教材后的练习题题型过于单一.教师通过板书等形式,将提纲用演讲和板书的方式传授给学生,致使学生不能完全地将知识框架融入于心.针对以上这些问题,结合多年一线教师的教学经验,笔者对课堂的练习设计与实施进行了详细地研究.