浅谈小学数学教学中的小组合作学习

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianquan999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程标准规定的小学教学方式下,教师在完成教学任务的同时还应当对正处于大脑开发阶段的小学生进行思维上的引导.老师的教学方式对于学生的学习来说是有着巨大的影响的,因而在小学数学的教学过程中,教师应当找寻到合适的教学方法来提高小学生数学学习的效率.小组合作学习的方式便是很好的尝试.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在新课程改革日益深入中,各门学科或多或少都受到了影响,初中英语作为一门基础性学科,对于提高学生整体学习水平有着积极作用,所以初中英语学习十分重要.目前,初中英语教学方
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
中国是一个具有深厚历史文化的民族和国家,我们的发展是很多国家不可比拟的.现代社会,人们的生活节奏越来越快,很少有人静下心来去了解我们的传统文化,了解中国的历史文明.我
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
江泽民同志在中央思想政治工作会议上强调指出:“面对新形势新情况,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在当前的小学数学教学中,十分强调学生的课堂主体地位,而为了充分发挥学生的课堂主体作用,必须要在教学中有效提高学生的自主探究能力,在此背景下,自主合作探究模式的出现为