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多年担任班主任．我对小学生的“早恋”定性一直不敢认同。我所认同的是，当小学生进入六年级之后。尤其是到了六年级的第二学期．他们对异性的关注与爱慕确实比过去表现得更加明显。所谓小学生的“早恋”．应该是我们用成人意识强加给小学生的“成见”。
从源处入手，行幂言之教（张国庆）
【摘 要】
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多年担任班主任．我对小学生的“早恋”定性一直不敢认同。我所认同的是，当小学生进入六年级之后。尤其是到了六年级的第二学期．他们对异性的关注与爱慕确实比过去表现得更加明显
【机 构】
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淇县石桥小学
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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2013年11期
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