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对学业不良研究文献的统计和分析可以促进该领域的健康发展。文章从杂志、年份、研究的内容、对象、方法和作者的单位分布等方面 ,对 1990~ 2 0 0 2年间学业不良的研究文献进行了统计分析。结果发现 ,与十几年前相比 ,国内学业不良的心理学研究已取得了较大的进步 ,但同时也存在一些不足之处