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本文从民办教育的经济产权着手,从主题概念、办学动机、运行经费、管理制度和社会观念五个角度分析了民办教育的产权界定问题,并在与公办教育的逐一对比中,凸显了界定民办教育产权关系的迫切性和必要性.
我国民办教育的产权界定——与公办教育的比较分析
【摘 要】
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本文从民办教育的经济产权着手,从主题概念、办学动机、运行经费、管理制度和社会观念五个角度分析了民办教育的产权界定问题,并在与公办教育的逐一对比中,凸显了界定民办教
【机 构】
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浙江大学管理学院硕士研究生
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2005年1期
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