【摘 要】
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<正>建构主义学习理论认为,学习者在接近真实的语言学习环境中能更好激活自身的学习思维感知,增强认知体验。根据建构主义特征,尝试运用游戏方式优化教学,能有效丰富学习资源
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<正>建构主义学习理论认为,学习者在接近真实的语言学习环境中能更好激活自身的学习思维感知,增强认知体验。根据建构主义特征,尝试运用游戏方式优化教学,能有效丰富学习资源和认知方法,帮助学生形成主动学习和积极探究的良好习惯。借助游戏形式活化教学过程,能使得学生在轻松自由的语言环境中,快乐学习,主动交流,从而有助于语言综合运用技能的提高。
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