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对河北工业大学的30位大学英语教师进行教学方法、教学信念、信息素养、培训情况四个方面的调查,发现教师已基本完成了传统教学思想和教学信念的转变,但在实际教学中,仍倾向于沿用传统教学方法。教师对自己的信息能力普遍评价不高,而此方面的培训尚且不足。
泛在学习环境下大学英语教师教学现状调查及建议
【摘 要】
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对河北工业大学的30位大学英语教师进行教学方法、教学信念、信息素养、培训情况四个方面的调查,发现教师已基本完成了传统教学思想和教学信念的转变,但在实际教学中,仍倾向
【机 构】
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河北工业大学
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2017年河北省高等教育学会“十三五”规划课题“泛在学习环境下大学英语教学现状及对策研究”(项目编号:GJXH2017-221),2017年河北省高等学校英语教学改革立项研究与实践项目“基于PBL的非英语专业本科生学术英语写作系列微课程建设与教学应用研究”(项目编号:2017YYJG02).
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