论文部分内容阅读
师生关系深刻地影响着教学活动,因此一直备受大家关注。现在,师生关系中普遍存在生态失衡的现象,如:师生关系不平等性,师生情感的淡漠以及师生关系的非共生性等问题。生态学视域下的师生关系基于教学的可持续发展,将生态学和师生关系融合起来,这种生态型师生关系的特征是平等性、共生性和开放性,能较有效地促进教师和学生的和谐交往,对提高学生的整体素质有着积极的作用。